FORMACIÓN EN PERIODISMO ESPECIALIZADO EN EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

 

 

El problema desde la perspectiva de género en cuanto al periodismo especializado en educación se refiere, es un tema difícil de tratar por todo lo que rodea, generando gran importancia.

 

La desigualdad de género se ha originado por la explotación que ejercían los hombres sobre las mujeres en tiempos anteriores. Por este motivo hoy en día la situación de la mujer parte con una clara desventaja siendo discriminada por una simple razón de sexo. Cabe destacar que hasta hace relativamente poco, las mujeres no disponían ni de derecho a voto.

 

Aunque cada vez existe más igualdad en cuanto al sexo de cada persona, queda un largo camino que recorrer para que la mujer tenga una igualdad real con el hombre. Por ejemplo se siguen dando esteorotipos en cuanto al sexo femenino en el ámbito doméstico.

 

Bien es cierto que la desigualdad de género es menos extremo desde hace años pero aun así, se siguen dando muchos casos, dándose en el mundo del periodismo como en los medios de comunicación.

 

Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de manera masiva en esta sociedad contemporánea donde vivimos. La información que se emite es seleccionada y distribuida a su antojo.

 

Los medios de comunicación y la publicidad son una poderosa influencia en nuestra sociedad. Edmund Burke ya afirmaba en el siglo XVIII que estos medios ejercían un gran dominio sobre la opinión pública al reflejar y crear diversas opiniones en el público receptor.

 

Haciendo una reflexión, llego a la conclusión de que la mujer tiene una posición secundaria respecto al hombre en temas como el deporte. En los numerosos años que llevo siguiendo el programa de televisión "Deportes Cuatro" sólo vi en un par de ocasiones contadas a una mujer saliendo en la plantilla principal de periodistas y en general, si salen a escena mujeres son por sus facultades físicas de gran belleza en vez de tener un nivel cultural alto acerca de este deporte.

 

 

 

Como conclusión, creo que todavía una hay una desigualdad existente en el mundo del periodismo en general, aunque cada vez se están estrechando los lazos entre ambos sexos.

 

 

 

 

 

 

 



  

 

¡"QÉ" CRACK!

 

 

 

 

 

 

 

Anonadado, preplejo, alucinado y hasta confundido me quedé en el momento que vi este anuncio en televisión ante los valores morales y éticos de la publicidad.

 

He llegado a plantearme después de verlo, si hago bien queriéndome dedicar en un futuro a esto, la publicidad., pero sin duda la respuesta es si. He aprendido mucho en este año de lo que va el mundillo de la publicidad, a parte de lo muchísimo que me queda por aprender, y por ver un spot que no me ha parecido nada bueno, no me va a quitar las ganas de seguir.

 

Llego a un punto de reflexión al pensar en el anuncio y pienso, ¿que quieren transmitirnos con esto?.La verdad es que aunque sea la idea del mismo un poco "cutre", ha conseguido la atención del público y ha dado mucho que hablar tanto en redes sociales, como tema recurrente entre las conversaciones de personas...

 

Así el producto de la línea "Qé" ha logrado colarse en la mente de todas aquellas personas que lo hayan visto y si es por esa razón por la que lo han realizado dicho spot habrá que darles la enhorabuena.

 

Aun así, no me parece la mejor forma de darse a conocer ya que la marca puede verse seriamente dañada.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



ECONOMÍA DEL BIEN COMÚN

 

 

La economía del bien común es un sistema económico alternativo, cuya base se rige por una serie de normas o valores:la dignidad humana, la sostenibilidad ecológica, la justicia social y la solidaridad.

 

Este modelo ecónómico fue impulsado por Christian Felber.

 

Las personas que impartieron la charla dada en el campus de Segovia de la UVA fueron María Jesús Melchor, catedrática de economía en la Universidad Complutense de Madrid y Luis Madrid, diseñador gráfico y miembro del programa de la Economía del Bien Común.

 

Ambos hablaron sobre cuáles eran los problemas del modelo económico vigente como la necesidad de un mayor consumo para conseguir un mayor crecimiento, la acumulación de poder en pocas personas o una competencia global que hace que perdamos derechos humanos y como nos quieren hacer creer que no tenemos nada que hacer para invertir esta situación, pero en realidad, esto no es así. Cada uno tiene que empezar por si mismo a cambiar la situación sin pensar en que van a hacer los demás(ejemplo de Rosa Parks, dama de honor de los derechos civiles, por haberse negado a ceder un asiento a un hombre blanco).

 

Algunas características de este modelo son: prioridad sobre los productos ecológicos frente a los industriales, limitar el salario máximo, la propiedad privada, herencias... dándose una mejor repartición del dinero.

 

 

Christian Felber

 

¿Tendrá futuro este modelo económico?...

 

 

 

 

 

 

PUBLICIDAD EMOCIONAL

VS

 PUBLICIDAD INFORMATIVA

 

 

Todos sabemos lo importante que es dar información acerca de un producto y generar buenas sensaciones de él a su vez, de crear un gran impacto.Pero, cuál es más eficaz, publicitariamente hablando, ¿la publicidad emocional o la publicidad infortiva?.

 

Ésta se podría considerar como la pregunta que todas las empresas se realizan a la hora de planificar una campaña publicitaria.

 

Según Bagozzi (1999) las emociones son un estado mental que surge a partir de la evaluación de un hecho o pensamiento, tienen un componente fenomenológico, se acompañan de un proceso físico, a menudo se expresan físicamente y pueden producir acciones específicas dependiendo de la naturaleza y de los pensamientos del individuo que las esta teniendo.

 

Según Puto y Wells (1984) la publicidad informativa es aquella que proporciona información factual, presumiblemente verificable, o datos relevantes sobre una marca de forma lógica, de tal modo que los consumidores tienen mayor  habilidad para valorar los méritos de los productos después de haber visto un anuncio de esas característcas.

 

Tanto la publicidad emocional como informativa evocan sentimientos o emociones, aunque estas pueden ser, que no siempre sean buenas ya sean puede ser aburridas, indiferentes...

 

Un anuncio tiene carácter emocional cuando se crea con el objetivo escepífico de provocar determinadas emociones(Gutiérrez, Edell y Burke 1987).La publicidad informativa no se plantea con ese objetivo.

 

La mayoría de los anuncios publicitarios contienen publicidad informativa (transmitir información) y publicidad emocional (generar emociones y sentimientos).

 

Al fin y al cabo, tanto la publicidad emocional como la publicidad informativa tiene grandes utilidades, grandes virtudes y poder para acatar la atención de los consumidores.

 

 

 

 

Anuncio emocional de mcdonalds 2013

 

 

 

Anuncio informativo sobre las lavadoras y secadoras Bosch

 

 

 

 

 

MON MONTOYA

 

Muchos de los alumnos de 1º de Publicidad y Relaciones Públicas fuimos a la exposición "El Nido de los Mirlos" del artista Mon Montoya, en el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente de Segovia, el pasado 14 de Mayo.

La visita constaba de dos partes:
La primera parte de trataba de un taller en el que teníamos que hacer un dibujo automático, es decir, sin pensar. A continuación otro dibujo, este ya con algún motivo simbólico de algo que recordases o que quisieras plasmar pudiendo ser, concreto o abstracto.
La segunda parte consistió en visitar el museo siguiendo la carrera del autor y a su vez, mostrándonos los cuadros más representativos de este.

Mon Montoya pintaba sus cuadros según donde viajaba.
Gran variedad en sus cuadros. Algunos representando ciudades como Segovia o Shangai y otros más emotivos como en el de la ciudad de Petra donde falleció su hermano de un infarto, mientras estaban de vacaciones.

La técnica que utiliza le hace diferente de otros muchos artistas. Combina dibujos automáticos con otros más meditados y el uso de acuarelas y temperas.

 

"Un lugar en mí"

EL PODER DEL DINERO

 

 

Este documental emitido en televisión, cuenta el valor que le damos al dinero y como se forman las "burbujas" financieras.

Adan smith aportó la visión del comportamiento racional del ciudadano medio de como generar beneficios siendo egoísta con los demás ya que hay que mirar por uno mismo, porque estamos continuamente compitiendo unos con otros y somos ambiciosos por naturaleza, queremos más y más.

La mente de las personas se vuelve irracional cuando hay dinero de por medio.

Se muestran una serie de investigaciones en donde se ve como la emoción juega un papel muy importante en la vida de las personas. También la posibilidad de perder dinero a cambio de conseguirlo antes.

La gente al ser tan ambiciosa comete errores y no son conscientes de que a largo plazo pueden causar grandes problemas invirtiendo en los mercados queriendo conseguir  más dinero.

El primer ejemplo de una burbuja financiera fue a causa de los tulipanes en Holanda en 1630 donde los comerciantes compraban tulipanes con el fin de venderlos con precios más elevados y así, conseguir un beneficio económico. Esto pasa en la actualidad también, pero al final los precios de los tulipanes cayeron en picado porque se pensó que unos tulipanes no podían costar tanto. Muchas burbujas se han producido desde entonces y se han producido otros tantos desplomes. De los más importantes cabe destacar el crack de la bolsa de nueva York en 1929.

Las emociones influyen en los precios que quieres pagar desde un nivel personal. Los seres humanos comunicamos emociones, sentimientos, estados de ánimo...

En el siglo XX se crearon los derivados con el objetivo de asegurar los riesgos de los inversores.

Según Jeremy grantham, un buen inversor norteamericano, con la euforia se suben los precios y con el realismo bajan.

Buen documental donde se aprende como somos y como cambiamos con el dinero, cómo lo queremos y cómo queremos conseguirlo. Es difícil cambiar esta dinámica debido a la mentalidad tan globalizada que tenemos y la sociedad capitalista donde vivimos.

 

 

 

 

 

 

 

 

TIPOS DE PLANO

 

Plano general:

Introduce al espectador en la situación, le ofrece una vista general y le informa acerca del lugar y de las condiciones en que se desarrolla la acción. Suele colocarse al comienzo de una secuencia narrativa. En un plano general se suelen incluir muchos elementos, por lo que su duración en pantalla deberá ser mayor que la de un primer plano para que el espectador pueda orientarse y hacerse cargo de la situación. Puede realizarse de varios modos, según su grado de generalidad.

Gran plano general:

Es una panorámica general con mayor acercamiento de objetos o personas. (Alrededor de 30 metros).

Plano general corto:

Abarca la figura humana entera con espacio por arriba y por abajo

Plano americano: Toma a las personas de la rodilla hacia arriba. Su línea inferior se encuentra por debajo de las rodillas.

Plano en profundidad: Cuando el director coloca a los actores entre sí sobre el eje óptico de la cámara dejando a unos en primer plano y a otros en plano general o plano americano. No se habla de dos planos, primer plano o segundo plano, como haríamos en lenguaje coloquial, pues hemos definido plano, por razones prácticas, como sinónimo de encuadre.

Plano medio:

Limita ópticamente la acción mediante un encuadre más reducido y dirige la atención del espectador hacia el objeto. Los elementos se diferencian mejor y los grupos de personas se hacen reconocibles y pueden llegar a llenar la pantalla.

Plano medio largo: encuadre que abarca a la figura humana hasta debajo de la cintura.

Plano medio corto: encuadre de una figura humana cuya línea inferior se encuentra a la altura de las axilas. Es mucho más subjetivo y directo que los anteriores. Los personajes pueden llegar a ocupar la pantalla con un tercio de su cuerpo, y permite una identificación emocional del espectador con los actores. Mediante este encuadre es posible deslizar también muchos otros elementos significativos.

Primer plano: encuadre de una figura humana por debajo de la clavícula. El rostro del actor llena la pantalla. Tiene la facultad de introducirnos en la psicología del personaje. Con este encuadre se llega a uno de los extremos del lenguaje visual: los objetos crecen hasta alcanzar proporciones desmesuradas y se muestran los detalles (ojos, boca, etc.).

Semiprimer plano: Concentra la atención del espectador en un elemento muy concreto, de forma que sea imposible que lo pase por alto. Si se refiere al cuerpo humano, este tipo de encuadre nos mostrará una cabeza llenando completamente el formato de la imagen. Desde el punto de vista narrativo nos puede transmitir información sobre los sentimientos, analiza psicológicamente las situaciones y describe con detenimiento a los personajes.

 

Gran primer plano: cuando la cabeza llena el encuadre.

 

Plano corto: encuadre de una persona desde encima de las cejas hasta la mitad de la barbilla.

 

Plano detalle: Primerísimos planos de objetos o sujetos, flores, una nariz, un ojo, un anillo, etc.

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Según el ángulo en el que se coloca la cámara en relación al objeto, podemos diferenciar los siguientes tipos de planos:

Plano en Picado:

Cuando la cámara está sobre el objeto, en un cierto ángulo. El objeto está visto desde arriba. Suele emplearse a veces para destacar aspectos psicológicos, de poder, etc.

Plano en contrapicado:

Al contrario que el anterior, la cámara se coloca bajo el objeto, destacando este por su altura.

Plano aéreo o «a vista de pájaro».

Cuando la cámara filma desde bastante altura: montaña, avión, helicóptero, etc.

Plano frontal:

Cuando la cámara está en el mismo plano que el objeto.

Plano cenital:

Cuando la cámara se encuentra en la vertical respecto del suelo y la imagen obtenida ofrece un campo de visión orientado de arriba a abajo.

Ánalisis de imagen

 

 

"SUBSAHARIANOS EN LAS CERCANÍAS DEL VALLE DE CEUTA Y SU EXPULSIÓN AL DESIERTO" SERGIO CARO

 

 

Esta fotografía realizada por Sergio Caro, muestra como unos individuos (aparentemente africanos), llevados en autobus, son desterrados y expulsados a Marruecos.

En estos protagonistas de la fotografía se aprecia sus sentimientos como la tristreza o la frustación.

 

Esta imagen esta encuadrada en un plano largo, tratándose de un ángulo contrapicado ya que es una angulación oblicua inferior de la cámara, en otras palabras, se está mirando desde abajo hacia arriba.

 

Respecto a la regla de la sección aurea, el peso de la imagen recae sobre cuatro puntos centrales:el ojo lloroso del hombre de la izquierda, las esposas y las manos situadas en la derecha.

 

Predominan los colores cálidos como el rojo o marrón por lo que es una fotografía nítida.

 

Las líneas diagonales están marcadas por la dirección de las manos, expresando deseo de libertad. Además da profundidad al campo de la fotografía.

 

La luz es natural y el punto de luz se refleja en las esposas. Predomina el claro-oscuro ya que existe un contraste aparente entre zonas claras y de sombra.

 

Es una imagen simple, aunque algo compleja por los contenidos que especialmente con los sentimientos de aquellas personas que están siendo deportadas. Sus miradas de angustia, frustración, tristeza, dolor... son bien significativas. Gran peso emocional

 

En conclusión el autor intenta dar especial importancia a sus manos esposadas y sus miradas apuntando al cielo en busca de libertad.

 

 

 

 

 

SEGURIDAD VIAL

Un accidente no siempre es accidental

 

Un tema muy valioso hoy en día, es el de la seguridad vial.

El estado o individuos particulares a menudo dan charlas en colegios, institutos, universidades... con el objetivo de aportar a los jóvenes unos criterios o argumentos para que su educación vial sea mejorable, ya que cada día muchas personas sufren accidentes al volante y esto es lo que se intenta disminuir.

 

Una de esas charlas, la recibimos ,sobretodo, los alumnos de 1º de Publicidad y Relaciones Públicas en el campus de María Zambrano (Segovia).

En primer lugar, dos de los agentes de la policía local de Segovia nos dijeron lo que consistía su trabajo (prevención de accidentes y minimización de sus efectos para la vida y salud de las personas).

En segundo lugar, ha intervenido un relaciones públicas de la empresa Michelín con su trabajo de dar a conocer las ventajas que tiene estar bien informado de la educación vial así, como de la responsabilidad  que tenemos que tener en el mantenimiento de los neumáticos cuidando su presión y la frecuencia con la que hay que cambiarlos.

 

                    Esta foto ilustra el peso o la importancia de tener unos buenos neumáticos.

 

 

Campañas dirigidas a la concienciación de los ciudadanos.



 

 







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VIOLENCIAS OPRESORAS,imágenes de libertad

Conferencia ofrecida por la escritora y doctora en Filosofía Mari Fe Santiago Bolaños el 20 de Abril en el campus de María Zambrano.Ella investiga en torno al diálogo entre la Filosofía y la Creación artística, entendida esta como un camino de conocimiento y una fuente pedagógica de desarrollo personal y social.

María Zambrano le inspiró para hacer numerosas obras.
Mari Fe Santiago Bolaños nos impartió esta conferencia para que nos diesemos cuenta de las barbaridades que sufren las mujeres que luchan por conseguir los mismos derechos que los hombres, sobretodo se centró en África.
El título, imágenes de libertad, hace referencia al lema de ´´mujeres que cambian el mundo´´ y
visualizamos un video titulado'' Pour quoi?'', realizado por Ouka Leele, y protagonizado por Caddy Adzuba, una periodista y reportera, que habita en el Congo donde las mujeres son maltradadas violentamente y psicologicamente.
Les quitaban su dignidad en casos como por ejemplo ser violadas por sus propios hijos,algo impensable para mi y para muchos otros estudiantes que quedamos sorprendidos al escuchar atrocidades como esta.
La sociedad internacional tiene que saber lo que ocurre y si lo saben y hacen oídos sordos a lo que pasa, deberían ser simplemente personas y tener algo de dignidad, orgullo o respeto por aquellas mujeres que luchan día y día y sufren tantísimo, no sólo hay que mirar por uno mismo o pensar siempre en los beneficios económicos.
´´Todo lo que un hombre quiera ser, primero lo sueña’’ –María Zambrano